Istituto Barbara Melzi, un luogo autentico, una presenza che educa
La presenza dell’Istituto “Barbara Melzi” ha segnato e continua a segnare in modo profondo il territorio dell’Altomilanese, dove intere generazioni di giovani hanno ricevuto una formazione professionale e un’educazione di senso che hanno permesso loro non solo di affrontare i problemi concreti di ogni giorno, ma di accogliere con maturità le sfide educative e culturali che, in 170 anni di presenza, hanno caratterizzato la storia di queste terre e il profilo del nostro popolo.
Sommando Scuola dell’infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado, Liceo delle scienze umane, Liceo economico-sociale e Istituto professionale Servizi per la Sanità e l’Assistenza sociale, sono oltre ottocento le famiglie che condividono la proposta formativa ed educativa di questo luogo con le radici nella tradizione e lo sguardo, carico di speranza e creatività, rivolto al futuro. Un futuro che prevede l’apertura della Sezione Primavera alla scuola dell’infanzia già dall’a.s. 2022/2023 sia per intercettare i bisogni di tante famiglie del territorio, sia per realizzare la continuità pedagogica propria dei servizi 0 – 6 anni.
Ottocento persone, dai 3 ai 19 anni, che percorrono i corridoi, le aule, i laboratori e il parco di un Istituto con pochissimi eguali in Italia, una sorta di “villaggio” costruito sui rapporti interpersonali e un senso di appartenenza che permane nel tempo e spesso vede divenire i discenti di ieri i docenti di oggi.
Un filo rosso collega i tre indirizzi di scuola superiore: l’attenzione per il sociale, il prendersi cura dell’altro che si può esprimere in tanti ambiti e circostanze. Se nel Liceo delle scienze umane questa attitudine coinvolge soprattutto la psicologia, la pedagogia e l’antropologia, nel Liceo economico sociale lo studio dei fenomeni sociologici permette di comprendere le scelte economiche risalendo alle opzioni di valore di natura politica. Se alle Scienze umane viene messo al centro lo studio della persona e delle sue dinamiche volto a comprendere i processi educativi e psicologici e le domande di senso che si perpetuano nella condizione umana, nel Liceo economico sociale l’attenzione è sulla contemporaneità per riconoscerne le variabili che interessano i rapporti sociali, in particolare quelli di natura economica. Non l’apprendimento delle tecniche, ma la maturazione di una cultura economica che permette di leggere in modo consapevole i grandi mutamenti della nostra epoca anche grazie alle due lingue straniere – inglese e spagnolo – che vengono insegnate per cinque anni.
Nell’Istituto professionale, il prendersi cura diventa una vera e propria mission. Le discipline che indagano gli aspetti sociali e le variabili sanitarie sono prevalenti, ma senza trascurare la promozione di una base culturale ampia e significativa che permette di proseguire gli studi in ambito universitario. Il raccordo con il percorso formativo degli OSS (Operatori Socio Sanitari) permette altresì di disegnare un percorso professionale alternativo che porti direttamente al mondo del lavoro.
La scuola secondaria di I grado è un vero e proprio laboratorio didattico dove i ragazzi imparano le competenze di base utili a proseguire gli studi in modo eccellente. I paradigmi che guidano la progettazione pedagogica sono la centralità della persona, al fine di valorizzarne i talenti ed abbracciarne le fragilità, e il realismo ovvero imparare che le discipline che si studiano non sono chiuse dentro i libri, ma sono fuori dalla finestra, osservabili nell’esperienza di ogni giorno.
Le ore di english to use, l’attenzione per la musica e l’informatica sono presenti in modo puntuale in tutti i gradi di scuola dai 3 ai 19 anni perché si tratta di linguaggi universali, utili ad entrare in relazione con gli altri e raccontare se stessi.
Per l’anno scolastico corrente, è stato scelto un tema comune a tutto l’Istituto: “La scuola luogo di relazioni: mai senza l’altro”. Il tempo del lockdown è stato il tempo della chiusura, ma per riaprire veramente la scuola non basta un mazzo di chiavi, una mascherina o del gel, occorre la voglia di rinascere, di riaprire le finestre e guardare lontano per scorgere l’orizzonte di un Destino buono e, attraverso lo studio, le relazioni e le scoperte di ogni giorno, ritrovare noi stessi attraverso l’altro.
MAGGIORI INFORMAZIONI:
Web: https://www.istitutobarbaramelzi.it
